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鹿鼎 | 首页-输送设备

文章来源:AG环亚资讯网    发布时间:2020-02-18 08:29:29  【字号:      】

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  {段落}

另外,教学手段也要创新。 目前,以现有师范院校为主体的教师教育机构,信息基础设施和资源建设相对比较薄弱,现代信息技术和教育技术在教育教学中尚未普及,在教师教育中还不能广泛应用现代远程教育和网络教育手段,这种情况难以适应中小学信息技术教育发展的需要。

另一方面,要让学生走到基层,走到农村去,关注基层教育,了解基层教育,熟悉基层教育,引导学生把所学理论与中国基础教育实际相结合。

我们培养的师范毕业生除具备基本的教师素养外,还应具备以下未来教育家的一些素养:乐教——具有坚定的职业信念、良好的师德、高度的责任感和团队合作精神。

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只有加强实践能力培养,才能提高学生的创新思维能力,全面提高其综合素质。

  {段落}

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比如中国平民教育第一人晏阳初就很少有人知道。

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我们培养的师范毕业生除具备基本的教师素养外,还应具备以下未来教育家的一些素养:乐教——具有坚定的职业信念、良好的师德、高度的责任感和团队合作精神。

教师教育创新是当前部属师范大学面临的一项十分重要的课题,需要不断地去研究新形势、探索新思路、解决新问题,为推进我国教师教育发展、培养一批真正的教育家作出我们应有的贡献。 (作者系华中师范大学校长马敏)来源:中国教育报。

会教——具备过硬的教学基本技能。 具备应用现代教育技术组织、设计课堂教学活动的能力;普通话和板书达标,且具有一定的教学研究能力;较好地掌握开展班级活动的技能。

  {段落}

要营造为人师表的校园氛围师范大学对学生行为规范的要求应更严格,良好的道德品质不是教成的,而是在日常的行为规范中逐步养成的,是在一种浓厚的校园氛围中养成的,所以要重视师范大学生的养成教育。

教师教育创新是当前部属师范大学面临的一项十分重要的课题,需要不断地去研究新形势、探索新思路、解决新问题,为推进我国教师教育发展、培养一批真正的教育家作出我们应有的贡献。 (作者系华中师范大学校长马敏)来源:中国教育报。

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