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文章来源:AG环亚资讯网    发布时间:2020-03-31 23:22:43  【字号:      】

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那些机构只不过是把教材的封面撕了,改头换面包装一下,但培训的还是那些内容。 ”  记者调查发现,一些学生同一个学科换两三个不同的地方补习的现象仍然普遍,初中阶段语数外物理化学“满汉全席”式的补课也并不罕见。 同时,学业成绩处于不同层次的学生普遍参与补课的风气已经形成,成都一家主打语文培训的机构甚至把学生分成“培优班”“尖子班”“状元基地班”,分班的做法从小学一年级就开始了。   “被逼”的悖论  在记者的调查中,不少受访的家长表示,送子女去培训机构参与应试导向的培训是“被逼”的。 果真如此吗?  引起家长焦虑的一个重要原因是对于老师“课上不讲课后讲”“跳讲”的担忧。

  “目前校外培训机构更多以短平快的应试提分为导向,教学方法大多没有什么创新,不过是课堂教学的延伸。 ”四川省眉山市青神中学副校长王晓梅说,决定孩子成功的最重要因素是发展一系列的性格特质,包括自我控制、责任心、自信心、好奇心等等。 跑在前面的孩子,往往自我管理强、学习能力和综合素质高。 作为课堂教学的补充,补习班无法实现这一目标。

”何老师说,这句隐晦的话翻译过来,就是提醒大家补课的时候要低调行事。

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某些培训机构和一些教育公众号则成为这种焦虑的放大器和集散地,持续制造着“不补课就落后”的恐慌情绪。 记者调查了解到,在主管部门的严厉查处下,老师“留一手”的做法已极为少见。

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  新华社成都4月11日电题:“禁补”之后“进补”依旧--校外培训市场调查  新华社记者王迪  针对一些校外培训机构开展以“应试”为导向的培训,影响学校正常教育教学秩序,造成学生课外负担过重、增加家庭经济负担等问题,教育部等四部门2月底宣布将联合开展专项治理行动。

曾经贴满宣传资料的告示板上空空如也,记者被告知相关资料发完了,具体课程介绍需要等孩子来做了测试再说。

1个多月过去了,校外培训市场有何变化?记者进行了调查。   转入低调,生意照旧  一个工作日的中午,记者以家长身份来到成都高新区一所重点小学附近的奥数培训机构。

  {段落}

某些培训机构和一些教育公众号则成为这种焦虑的放大器和集散地,持续制造着“不补课就落后”的恐慌情绪。 记者调查了解到,在主管部门的严厉查处下,老师“留一手”的做法已极为少见。

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