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文章来源:AG环亚资讯网    发布时间:2020-02-26 20:04:38  【字号:      】

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”  教师的惩戒就如同汽车的方向盘和刹车,也许“良药苦口”,但却是必要的。

  同时,刘海燕认为,教师的配置问题也需要得到正视。

“以天津市为例,新老教师其实是有一定断档的。 我们当初师范毕业,在小学入职之前有老教师‘传帮带’。 现在的新教师,师范专业学生进入小学的总体不多,虽然学历很高,但是各个专业都有,他们考取了教师资格证、通过了市里组织的招考,却缺乏必要的师范培训。

“以天津市为例,新老教师其实是有一定断档的。 我们当初师范毕业,在小学入职之前有老教师‘传帮带’。 现在的新教师,师范专业学生进入小学的总体不多,虽然学历很高,但是各个专业都有,他们考取了教师资格证、通过了市里组织的招考,却缺乏必要的师范培训。

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“自古以来就是如此,一旦成为教师,就应该同时拥有引导的权力和惩戒的权力。 ”  北京一零一中学原副校长严寅贤对惩戒权的出台同样支持。 “我向来赞成赋予中小学教师必要的惩戒权,并希望国家教育行政部门早日出台相关法规。 可喜的是,近几年来,不少地方教育行政部门已经着手进行并付诸实施。 ”严寅贤说。

“自古以来就是如此,一旦成为教师,就应该同时拥有引导的权力和惩戒的权力。 ”  北京一零一中学原副校长严寅贤对惩戒权的出台同样支持。 “我向来赞成赋予中小学教师必要的惩戒权,并希望国家教育行政部门早日出台相关法规。 可喜的是,近几年来,不少地方教育行政部门已经着手进行并付诸实施。 ”严寅贤说。

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  {段落}

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老师宣布:若“旧病复发”,黑板上默写“嵌名诗”。 结果这学生睡觉毛病基本改正。

他们的职业经历就是从学校到学校,几乎不知道怎么和孩子、特别是低年级的孩子交往,对于孩子的心理、习惯缺少必要的了解和培训。 有的老师,自己还是个孩子。 这样一来,和学生、家长的关系自然不容易理顺。 ”刘海燕由衷地说,“希望更多的师范专业学生进入小学工作,希望教师入职之前,培训的内容更多更规范。

”  除了尺度的拿捏,记者在采访中了解到,惩戒权的问题之所以难、之所以让很多一线教师纠结,原因还在如何理顺家校关系上。   而家校关系中,负担最重的一方,也许是老师。 董圣足认为,惩戒权的出台,除了完善教育规范,更有给中小学校教师“减负”的意义在,让他们放下包袱,轻松上阵。   刘海燕认为,孩子上课习惯的培养、学习心理的建设,家庭教育应该负担起自己的责任。

  教育,是春风化雨的过程,“惩戒是门艺术,既要想如何惩戒,还要想惩戒之后怎么办。

”刘海燕说。

  {段落}

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