English
邮箱
联系我们
网站地图
邮箱
旧版回顾


冠军cmp西甲

文章来源:AG环亚资讯网    发布时间:2020-06-04 14:40:10  【字号:      】

冠军cmp西甲

只有让这些手段充分契合孩子的成长、认知规律,以孩子有没有进步、能不能成长作为衡量标准,才能真正发挥教育的功用,培育出全面发展的人。 近年来,加强素质教育已经成为不少中小学校和学生家长的共识,新的教学手段、培养方式层出不穷。 在此背景下,我们尤须把握好教育的本质和规律,让一切教育手段和方式都围绕孩子成长这个中心展开。

此次教育部的“喊停”通知,有利于给学生减负,给家长松绑,让家庭作业回归本义。   不少家长有如下经历:为了帮孩子用易拉罐做模型,全家上阵喝饮料以收集罐子;为了帮孩子完成过于复杂的研究报告,只好自学之后为孩子“代笔”;为了帮孩子画出能够获评“优秀”的绘画作品,只好亲自上手勾边、涂色……作业评价标准只注重形式和结果,就会忽视孩子实际能力和参与过程,甚至容易异化成家长之间的竞技和比拼。 这不仅容易滋生孩子过度依赖、互相攀比的心理,甚至促使一些家长花钱找更专业的“代写”“代工”。

教育部在此次通知中还明确要求,学校要“指导家长针对学生的年龄特点和个性差异安排适量的家务劳动,培养劳动节约习惯,提高劳动能力”。

  近年来,“家庭作业”变成“家长作业”的情况时有发生。

怀化新闻网推荐

  {段落}

  {段落}

冠军cmp西甲人民日报:家庭作业不能成“家长作业”

冠军cmp西甲

相较于平常,暑期则更容易发生“作业需要家长代劳”的情况。

  {段落}

  教育是培养人和塑造人的活动,切忌走向形式主义。 无论是家庭作业,还是课堂教学,抑或是课外实践,都是培养孩子、教育孩子的重要手段,而非最终目的。

可见,科学设置作业内容、合理设定评价标准,才能真正为家长“减负”,更达到家庭作业巩固学习成果、提升综合能力的目的。

  对广大家长来说,在面对孩子的家庭作业时,一方面要克服为孩子“包办一切”的思维,督促孩子独立完成作业,养成良好学习习惯;另一方面,“减负”不意味着“减责”,家长不必为孩子代劳,并不是说对孩子的作业和学习可以不管不问,恰恰相反,只有花足够的时间、精力、心思陪伴并辅导孩子,深度参与孩子的成长过程,才能使家庭教育真正发挥作用。

  {段落}

冠军cmp西甲




()

附件:

专题推荐


SEO程序:仅供SEO研究探讨测试使用 联系我们

请勿用于非法用途,否则后果自负,一切与程序作者无关!