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文章来源:AG环亚资讯网    发布时间:2020-04-01 20:47:23  【字号:      】

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完善政策支持,推进继续教育融合发展充分发挥好高校的继续教育功能,还有赖于主要来自高校和政府两个层面的完善政策体系予以保障。 高校应建立和完善继续教育激励政策,将继续教育作为高校服务社会的重要职能抓好抓实。 要通过纳入绩效考核等制度鼓励发展继续教育,积极向乡村、社区等教育资源薄弱区域延伸;完善继续教育学院、创新创业学院等机构建设,培育专业化管理人才,壮大从业人员队伍;建立高等教育与继续教育融合发展机制,促进高校文化教育资源共享共建,实现优质教育资源效益最大化。

实施供给侧结构性改革,构建多元化继续教育体系高校创造的新知识、新学习方式需要通过继续教育这一中介进入更广泛的社会,才能助力实现习近平总书记擘画的“网络化、数字化、个性化、终身化”教育体系蓝图。

这些“新知”“未知”的策源地主要在高校。

高校继续教育应实施供给侧结构性改革,探索构建多元化教育体系,扩大继续教育覆盖面,以适应各类群体的学校后教育和学校后学习需要,适应继续教育个性化、多样化发展趋势。

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强化知识创新,为继续教育提供丰富学习样板习近平总书记指出,要通过教育“传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知”,从而使人们能更好认识世界和改造世界,更好创造人类美好未来。

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当前,继续教育面临前所未有的发展机遇。 我国有8亿多从业人员,有1亿多农村富余劳动力要从第一产业向第二三产业转移,有2亿多老龄人,每年还新增上千万就业者。 他们对于职业培训、学历教育、素质修养等有着巨大需求,极大拓展了继续教育的市场前景和发展空间。

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高校应发挥好学科、人才、研究优势,在传承、融合、创造的基础上开发出新的概念、思想、理论、文化,攻克一个个人类的未知领域。 在创造新知识的同时,高校还要注重“从生成仅仅是可靠的知识转为生成社会上广泛需要的知识”,更加关注经济社会发展过程中的热点问题、焦点问题、难点问题,尤其是关系到人民群众切身利益的思想认识问题,用更通俗易懂、喜闻乐见的方式予以诠释,推出更多如“中国为什么能”“热点问题面对面”等社科普及成果,为人民群众注入更强大的前进动力。 另一方面,高校提供多样化的学习方式。

强化知识创新,为继续教育提供丰富学习样板习近平总书记指出,要通过教育“传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知”,从而使人们能更好认识世界和改造世界,更好创造人类美好未来。

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