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文章来源:AG环亚资讯网    发布时间:2020-04-02 03:07:54  【字号:      】

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新媒体有利于充分实现信息的交流互动。 可以利用新媒体互动性强的特点,增强党员教育的即时性、互动性,调动党员学习的积极性、主动性。 从实践来看,新媒体的双向交流模式改变了传统党员教育“我说你听、我打你通”的状况,为党员教育增添了活力,促进了自我教育与相互教育的结合,增强了教育者与受教育者的互动。

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运用新媒体提升党员教育实效

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这需要建设专业化的党员教育队伍,促使党员教育工作者不断增强新媒体素养,提高运用新媒体技术创新党员教育内容的能力。 在新媒体时代,实现党员教育内容多样化,另一个重要途径是推动教育资源开放共享。 可以建设党员教育云平台,将丰富多样的党员教育内容集中到云平台上,在开放共享的基础上实现互通共用。 这不仅有利于丰富党员教育内容,还能有效节约党员教育成本。 实现党员教育形式互动化。

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实现党员教育内容多样化,主要是指利用新媒体使党员教育内容向综合运用文字、图片、动漫、视频、微电影等多样化形式发展,增强新颖性、丰富性和吸引力。

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广大党员由于教育水平、工作经历、所处领域和地域不同,对党员教育的需求也不尽相同。 做好党员教育,既要有普遍性要求,也要针对不同层级、不同领域、不同行业党员的实际需求体现差异化。

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不注重精准化,就难以有的放矢解开党员思想上的扣子,提升广大党员的思想理论水平。 做到精准化,前提是对党员的教育需求进行深入调研,准确了解其在学习方面的实际需求和思想上的问题困惑。

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